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창의교육

해외창의 이야기

해외 창의‧인성교육 관련 최신 전문 지식 및 교육 정보를 제공합니다. 

  • 작성자크레존
  • 등록일2016.01.06
  • 조회수685

 

 

[사고와 창의교육/ 미국]

 

창의적인 사람들에게 영감을 불어넣는 방법 2

 

 

How To Inspire the Next Generation of Creative Thinkers and Innovators 2

 

 

creative

 

 

 

( → 1편에 이어)

 

 

6. 아이들에게 이야기를 들려주는(Telling Stories)능력이 중요하다는 것을 가르쳐라. 

 

그림, 말, 글, 혹은 다른 매체 등 어떤 방법을 사용하더라도 자신의 아이디어를 설득력 있게 풀어서 이야기하는 이들은 관중의 공감을 이끌어내고 아이디어를 더욱 생동감 있게 전달할 수 있다.

 

 

7. 배움과 사고력에 있어서 감정(Emotions)이 꼭 필요하다는 것을 이해하라.

 

감정과 동떨어진 학습은 정보를 수집하는 것에 불과하지만 아이디어와 개념들을 진정하고 깊게 받아들이는 것은 지식을 얻는 것이다.

 

 

8. 희망 직업의 역할 모델(Role Models)을 제공하는 것은 학생들이 자신의 미래가 어떻게 될 것인지 이해하는 데에 많은 도움이 된다.

 

그들은 자신들이 보는 것만 상상할 수 있기 때문에 매일 록 스타나 스포츠 영웅만 접하다 보면 그러한 미래만을 기대할 것이다.

 

 

9. 팀워크(Team Work)를 발휘하고 다른 이들과 협동할 기회를 제공하라.

 

아이들이 학교에서는 혼자 배우고, 공부하고, 평가를 받는데 어떻게 삶은 협동하며 사는 것이라는 사실을 배울 수 있겠는가?

 

 

10. 내키지 않는 일을 하고(Out of One’s Comfort Zone), 위험을 감수하고, 실패에 굴복하지 않는 것이 품성과 체력을 기르는 것임을 보여주어라.

 

결국에는 이것이 난관을 돌파하는 아이디어로 이어진다는 것을 알게 될 것이다.

 

 

11. 학생들이 실패했을 때 아낌없이 지지해주고(Safety Net and Support) 그들에게 실패는 혁신에 꼭 필요한 요소라는 것을 알려줘라.

 

에디슨은 제대로 만든 전구보다 그렇지 못한 전구들이 더 많다.

 

 

12. 교사들과 학부모들은 말을 아끼고 아이들을 더욱 경청(Listen More Than Talk)해야 한다.

 

그들이 하는 예기를 듣지만 말고 거리낌 없이 질문을 하여라. 그럼으로써 당신은 그들의 말을 보다 잘 이해할 수 있게 된다. 또한 아이들은 당신이 그들의 말을 주의 깊게 듣고 있고 그들의 멘토가 될 수 있다는 것을 알 수 있다.

 

 

 

 

 우리와 대화를 나눈 혁신가들은 삶에 대한 열정이 가득하였고 유년시절에 다음과 같은 방법으로 자신만의 길을 개척하였다고 한다.

 

▷ 권장 연령을 넘긴 블록을 가지고 놀기

▷ 장난감과 그것으로 할 프로젝트를 찾으러 고철 더미를 뒤지기

▷ 아주 어린 나이부터 아버지의 실험정신과 미적 감각을 본받으며 빵을 만들기

▷ 인내심을 기르기 위해 걸스카우트 과자를 팔기

▷ 책을 읽고 배우지는 않는 교육과는 달리 물질적인 것을 디자인하며 배울 수 있는 기회가 주어졌을 때 활기를 띠며 열심히 하기

▷ 오즈의 마법사의 작가가 주변을 계속 관찰하면서 얻은 작은 영감들을 그의 동화에 포함시킨 방법을 배우기

 

 

 

* 이 글은 DigitalTonto blog : 

http://www.creativitypost.com/education/how_to_inspire_the_next_generation_of_creative_thinkers_and_innovators를 출처로 하며, 번역자의 의도에 따라 간접인용 하였음.

 

저자인 스태판 브랜드 & 핌 보신 박사 Dr. Stephen Brand & Pim Vossen는 창의적인 문제해결력, 브래인 스토밍 등을 발명한 오즈본(Alex F. Osborn)이 설립한 창의교육재단(Creative Education Foundation)의 프로그램과 마케팅을 담당하고 있는 책임자들이다.

 

 

[글 번역 및 편집: 홍영은]

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