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창의교육

창의교육 질의응답

  • 질문자lms2***
  • 컨설팅요청지역경기
  • 학교급초등학교
  • 과목융합
  • 질문일2015-01-12
  • 조회수373

우리학교는 창의인성프로그램을 교육과정에 반영하여 재구성하여 운영하고 있습니다.

또한 창의인성 사고기법을 적용하여 다양한 수업을 진행하고 있습니다.

따라서 당연히 평가에도 창의인성프로그램과 창의인성 사고기법이 반영되어야 한다고 생각합니다.

그러나 그 방법을 잘 몰라서 고민입니다.

창의인성프로그램과 창의인성 사고기법

  • 답변일2015-01-13

안녕하세요?

문의주신 질문내용에 대해 대동초등학교 김지영 선생님께서 답변을 주셨습니다.

김지영 선생님께서는 창의적 체험활동 관련 평가 대안을 세 가지를 제시해 주셨습니다.

참고로 김지영 선생님께서 첨부해주신 문서에는 현장에서 실시하고 있는 구체적인 사례 자료가 담겨있으니 확인 부탁드립니다.

더 궁금하신 내용은 다시 질문 올려주시면 추가로 답변을 드리도록 하겠습니다.

 

 

<대동초등학교 김지영 선생님 답변 내용>

 

안녕하세요?

창의인성 컨설턴트로 활동 중인 조치원대동초등학교 창의인성부장 김지영입니다.

저희 학교는 창의인성모델학교를 3년째 운영하고 있는데요. 선생님께서 고민하시는 문제를 저희도 또한 고민하였습니다.

그래서 2012년에는 교과 지필평가에 창의인성 문항을 실시하였고, 2013년에는 수행평가에 창의인성 평가를 반영하였습니다.

교육과정을 재구성하여 창의인성프로그램을 실시하였다면 교과와 창의적 체험활동에서 관련내용을 평가하는 것은 당연한 것이겠지요.

 

선생님의 고민에 대한 대안을 세 가지 정도 제시하고자 합니다.

대안 ① : 창의인성프로그램이 반영되어 재구성된 교과의 지필평가에 창의인성프로그램을 반영한 문제를 출제한다. (단 교과의 본질이나 핵심성취기준과 관련성을 고려하여 평가의 타당도가 떨어지지 않도록 유의한다.)

대안 ② : 평가 문항 제작 시에 주로 수업에서 많이 활용된 창의인성 사고기법을 활용하여 출제한다.

대안 ③ : 수행평가에 창의인성프로그램과 창의인성 사고기법이 반영되도록 한다. 이 때 수행평가 기준안에 창의성, 인성 관련 요소가 반영되도록 재구성한다.

 

우리학교에서 실시하고 있는 구체적인 사례는 붙임파일을 참고하시기 바랍니다.

 

창의인성교육에 대한 선생님의 열정에 감사와 박수를 보냅니다.

감사합니다.

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